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西北大学

课程:多元化和包容性

地区,种族和性别研究

我们的 非裔美国人研究系亚裔美国人研究计划性与性别研究课程, 犹太研究计划, 拉丁和拉丁裔研究计划和 宗教研究系 作为枢纽,突出活动和对话和培育多样性。在2013年,我们增加了一个新的 亚洲语言文化系 开始主要和次要的研究中 中东和北非研究.

休利特基金课外创新支持温伯格在这探索的影响是种族,阶级,种族,性别,能力和状态的问题,对我们的社会,政治,经济和文化机构和个人身份课程的开发教员。

社会不平等和多样性课程要求

在2014- 2015年,澳门电玩城社区,包括教师和学生,会见了多次的成员讨论提出的社会不平等和多样性的课程要求提出在2013年由美国西北大学的多元化委员会的一个分组。 任何课程,向社会不平等和多样性计数将被设计来达到同样的四到五年的学习目标。进一步这一举措,学院已建立的 惠普课程奖学金项目惠普通过教师奖学金在大学创建新的课程或者修改符合这些学习目标目前教授的课程的支持力度。关于具体形式这一要求将讨论正在进行。

土著研究研究计划

响应从十一月出现了建议,西北大学2014年报告是美国本土外展和包容专案组, 澳门电玩城已经宣布了学院领导的土著研究研究计划。这一举措的目的是要建立在学者广泛地解释土著研究领域工作的临界质量。我们的目标是创建一个灵活的结构,其中的个别学者可能会茁壮成长,一个充满活力和支持知识界自然会出现。

作为这一举措的收益势头,我们将努力确保美国土著/土著研究在西北的紧密结合,并与该领域的其他芝加哥地区的资源协调。这些资源包括美洲印第安人和土著研究在纽伯里图书馆的达尔西·麦克尼克尔中心,芝加哥美洲印第安人中心和美洲印第安人的埃文斯通米切尔博物馆,等等。这是我们希望通过我们的共同努力,我们将西北大学,以及大芝加哥,在美国本土和本土研究的重要和新兴领域的研究和学习中心。看到这个和其他细节 在美国本土和土著人研究的领域西北举措.

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